PROJETOS DE PESQUISA
Linha de pesquisa 1 — Subjetividade, processos psicossociais e epistemologias psicológicas
1. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, DROGAS E PROCESSOS PSICOSSOCIAIS
Coordenador: Prof. Dr. Janderson Carneiro de Oliveira
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5796219185501287
O fenômeno das drogas constitui um campo privilegiado para a análise dos processos psicossociais que estruturam o pensamento social e a dimensão coletiva da vida cotidiana, tendo em vista que se entrelaçam dimensões simbólicas, políticas, morais e subjetivas. Mais do que substâncias químicas com efeitos farmacológicos específicos, as drogas são objetos sociais densamente significados, atravessados por disputas discursivas, produções de verdade e práticas institucionais. Nesse sentido, este projeto temático tensiona que compreender as drogas exige deslocar o olhar do plano biomédico para o campo das representações sociais e dos processos de produção de subjetividade com implicações na prática assistencial em saúde mental voltada para os usuários de álcool e outras drogas.
Iniciação científica: processo seletivo em andamento.
2. LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS EM PSICOLOGIA: INTERFACES COM A PSICOLOGIA SOCIAL
Coordenador: Me. Cássio Brito Bomfim
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1868879678272377
Este projeto tem como objetivo desenvolver competências de leitura crítica e escrita acadêmica no campo da Psicologia, sobretudo na Psicologia Social. Para isso, propõe a análise de textos científicos — tanto clássicos quanto contemporâneos —, além do estudo da fundamentação teórico-metodológica da produção de conhecimento em Psicologia e de práticas de elaboração de textos acadêmicos. Além disso, busca promover discussões sobre tópicos especiais em Psicologia Social e sobre as diferentes formas de construção discursiva nesse campo, com destaque para os processos formativos, o uso da linguagem científica e a apropriação dos gêneros acadêmicos.
Iniciação científica: processo seletivo em andamento.
3. MEMÓRIA DA PSICODINÂMICA EM SEUS ECOS PSICANALÍTICOS E INTEGRATIVOS
Coordenador: Me. Saulo Albert
Currículo Lattes: https://lattes.cnpq.br/1839347307032312
Este projeto investiga a psicodinâmica como um campo de saber situado na intersecção entre psicanálise, psicologia e movimentos integrativos. Ao mapear continuidades, rupturas e reconfigurações conceituais, o projeto analisa a psicodinâmica como campo de mediação entre tradição e inovação, contribuindo para o debate sobre a história e a memória da psicologia, seus modos de produção de conhecimento e as tensões entre psicanálise e psicologia baseada em evidências. A partir de uma perspectiva arqueogenealógica e sociopsicológica, busca-se compreender: o que é a psicodinâmica, como se constitui o seu domínio de memória, quais disputas epistemológicas atravessam sua consolidação e de que modo seus conceitos ecoam em práticas e modelos contemporâneos. Nesse sentido, a investigação dessa memória se desenvolve a partir da análise de produções científicas, discursos teórico-clínicos, documentos institucionais e fenômenos socioculturais, ancorada em metodologias qualitativas, como revisão da literatura e análises discursivas, cartográficas e/ou histórico-críticas, configurando um campo de pesquisa que busca acolher subprojetos dedicados a conceitos psicanalíticos e psicodinâmicos, bem como às problemáticas entre clínica, ciência, sociedade e política que atravessam a memória da psicodinâmica.
Iniciação científica: processo seletivo em andamento.
Linha de pesquisa 2 — Saúde mental, avaliação psicológica e processos de bem-estar
4. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E SAÚDE MENTAL: CONSTRUÇÃO E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DE NOVAS MEDIDAS PSICOMÉTRICAS
Coordenador: Prof. Dr. Lucas Marques Santos
Currículo Lattes: https://lattes.cnpq.br/6498917990614083
O projeto “Avaliação Psicológica e Saúde Mental: Construção e Evidências de Validade de Novas Medidas Psicométricas” tem como propósito desenvolver, adaptar e investigar propriedades psicométricas de instrumentos voltados à mensuração de indicadores de saúde mental em diferentes populações. Fundamenta-se nos referenciais teóricos da avaliação psicológica contemporânea, da psicometria clássica e da Teoria de Resposta ao Item, bem como nas diretrizes do Conselho Federal de Psicologia para construção e uso de testes psicológicos. O projeto busca produzir evidências de validade, precisão e invariância, contribuindo para práticas avaliativas cientificamente embasadas e socialmente responsáveis. Poderá desdobrar-se em subprojetos voltados à adaptação de instrumentos internacionais, desenvolvimento de novas medidas, estudos de normatização, análise de funcionamento diferencial dos itens e investigação de relações entre variáveis sociodemográficas e desfechos em saúde mental.
Iniciação científica: processo seletivo em andamento.
5. PSICOMETRIA APLICADA E INOVAÇÃO: CONSTRUÇÃO DE TECNOLOGIAS DE BEM-ESTAR E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Coordenador: Dr. Ricardo Lima dos Santos
Currículo Lattes: https://lattes.cnpq.br/4424876951890281
Este projeto guarda-chuva tem como objetivo investigar, construir e validar instrumentos psicológicos e recursos terapêuticos inovadores, com foco na psicometria aplicada à saúde mental e aos processos de bem-estar psicológico. A proposta fundamenta-se em referenciais teóricos consolidados, como a Teoria da Autocompaixão de Kristin Neff (2003), a Autopercepção de Bem (1972), o modelo de Florescimento Humano de Seligman (2001), o conceito de Capital Psicológico de Luthans (2007) entre outros aliando-os aos princípios da Psicometria Moderna. A partir desses referenciais, o projeto articula estudos correlacionais e metodológicos organizados em dois eixos centrais: o contexto clínico, envolvendo pacientes e, quando pertinente, seus acompanhantes, e o contexto formativo, voltado a estudantes e estagiários de Psicologia. Entre seus objetivos gerais destacam-se o mapeamento de perfis sociodemográficos e clínicos associados a construtos como ansiedade, estresse e regulação emocional, bem como o desenvolvimento de tecnologias de cuidado não privativas, como baralhos terapêuticos e escalas de avaliação psicológica. O projeto busca oferecer subsídios empíricos para o aprimoramento da avaliação psicológica, da intervenção clínica e da formação profissional, desdobrando-se em subprojetos sobre os temas acima citados.
Iniciação científica: processo seletivo em andamento.
6. SUPERDOTAÇÃO E SAÚDE EMOCIONAL
Coordenadora: Me. Karen Cristine Rodrigues Monteiro
Currículo Lattes: https://lattes.cnpq.br/2510773166361280
O projeto “Superdotação e Saúde Emocional” investiga a interface entre as Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) e os indicadores de bem-estar psicológico, fundamentando-se nas perspectivas da psicanálise (Jacques Lacan), entendendo a saúde mental como a capacidade de articular desejos e angústias por meio da fala e da ressignificação de experiências, bem como nas discussões contemporâneas sobre neurodiversidade. O objetivo central é compreender como a assincronia do desenvolvimento e a hipersensibilidade inerentes ao perfil de superdotação impactam a saúde emocional e a integração social dos indivíduos ao longo do ciclo vital. Utilizando como objeto de análise estudos de caso, revisões bibliográficas e dados psicométricos, a iniciativa busca mapear fatores de proteção e vulnerabilidade psíquica neste público. A estrutura do projeto favorece o desdobramento em subprojetos focados em diferentes eixos, como diagnóstico diferencial entre superdotação e transtornos mentais, estratégias de intervenção em contexto escolar, suporte familiar a crianças precoces e saúde mental do adulto superdotado no ambiente laboral. Assim, a proposta consolida um espaço de pesquisa interdisciplinar voltado à promoção de estratégias de cuidado e ao desenvolvimento pleno do potencial humano.
Iniciação científica: processo seletivo em andamento.